Nosotras, las tres hermosas princesas: Zaida, Zoraida y Zorahayda os presentamos a los alumnos del 1º ciclo de ESO del colegio Ntra, Sra. del Carmen ( Fundación EA) que han trabajado nuestra leyenda y nos han hecho revivir momentos tan entrañables y decisivos de nuestras vidas.
Los alumnos del 1º ciclo de ESO han sido los autores de la adaptación de la leyenda " Las tres hermosas princesas", resumiendo, elaborando una adaptación teatral, realizando bocadillos de texto en inglés y francés, dibujando las ilustraciones, poniendo voces a los distintos personajes y creando este blog para su difusión. En definitiva, un trabajo de equipo, de organización, de coordinación que se ve plasmado en este video suma del trabajo de todos.
Washington Irving durante su visita a Granada queda maravillado por la majestuosidad de la Alhambra en cuyas habitaciones tiene la fortuna de alojarse. De las conversaciones con la gente y de las historias que escucha a su fiel criado y guía Mateo Jiménez transcribirá leyendas y tradiciones transmitidas de padres a hijos durante generaciones. De esta forma con sus "Cuentos de la Alhambra" Washington Irving escribió una rica y detallada crónica de la España de la primera mitad del siglo XIX y sobre todo supo transmitir la magia y el misterio de toda una época.
Washington Irving durante su visita a Granada queda maravillado por la majestuosidad de la Alhambra en cuyas habitaciones tiene la fortuna de alojarse. De las conversaciones con la gente y de las historias que escucha a su fiel criado y guía Mateo Jiménez transcribirá leyendas y tradiciones transmitidas de padres a hijos durante generaciones. De esta forma con sus "Cuentos de la Alhambra" Washington Irving escribió una rica y detallada crónica de la España de la primera mitad del siglo XIX y sobre todo supo transmitir la magia y el misterio de toda una época.
Algunas de las narraciones de su obra -la del astrólogo árabe que contribuyó con su magia a derrotar a los ejércitos enemigos; la de las tres hermosas princesas encerradas en una torre para que no se enamoraran; la del peregrino del amor también encerrado en una torre por su celoso padre; la del legado del moro que nos habla de un fabuloso tesoro encontrado por un aguador; la de la Rosa de la Alhambra en que se nos muestra un laúd maravilloso capaz de curar la melancolía del rey- bien podrían provenir de "Las mil y una noches".
Los alumnos de 1º de ESO hemos conocido a Al-Qalasadi, un matemático andalúz nacido en Baza (Granada) en la época de Al Andalus.
Fue y es muy importante en ÁLGEBRA, ideó el signo =, la raya de partido (/), los exponentes, ...y sin estas aportaciones, las matemáticas no serían como las conocemos hoy.
Como el Álgebra es una manera de codificar expresiones matemáticas, nosotros también hemos codificado palabras, pero de otra manera, con JEROGLÍFICOS. Aquí os presentamos algunos inventados por nosotros. Esperamos que os gusten
En el año 711, los ejércitos árabes y bereberes entraron en la península ibérica . No habían pasado dos siglos cuando Córdoba se convirtió en la mayor ciudad de Europa y del mundo. En el año 909 Abderramán III se nombra Califa, a partir de entonces, Córdoba es la capital de califato y se convierte en centro político, religiosos y cultural.
"Al Alba
la luz nace del agua.
Guadalquivir la trae
pálida.
Empieza siendo un beso,
un ala,
que acaricia y desvela
el alma
de Córdoba dormida,
de Córdoba callada”
Cordoba la luz nace del agua.
Guadalquivir la trae
pálida.
Empieza siendo un beso,
un ala,
que acaricia y desvela
el alma
de Córdoba dormida,
de Córdoba callada”
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En este video se culmina el trabajo realizado desde las distintas asignaturas para poder llegar a entender el vivir de una época, Andalu SI. Todos y cada uno de los alumnos han experimentado con el Olor y el Sabor de la edad media, y trasladándose en tiempo real a una de las ciudades más destacadas como es CÓRDOBA.
GRANADA, capital del reino Nazarí en los sigls XII al XV, último reducto árabe durante la Reconquista, lugar de encuentros de tres culturas: Cristiana, musulmana y judía. La grandeza de Granada se refleja en monumentos únicos pertenecientes al patrimonio de la Humanidad:
BALADILLA DE LOS TRES RÍOS
El río Guadalquivir
va entre naranjos y olivos
Los dos ríos de Granada
bajan de la nieve al trigo.
¡Ay, amor
que se fue y no vino!
El río Guadalquivir
tiene las barbas granates
Los dos ríos de Granada,
uno llanto y otro sangre.
¡Ay, amor
que se fue por el aire!
Para los barcos de vela
Sevilla tiene un camino;
por el agua de Granada
sólo reman los suspiros.
¡Ay, amor
que se fue y no vino!
Guadalquivir, alta torre
y viento en los naranjales
Darro y Genil, torrecillas
muertas sobre los estanques.
¡Ay, amor
que se fue por el aire!
¡Quién dirá que el agua lleva
un fuego fatuo de gritos!
¡Ay amor
que se fue y no vino!
Lleva azahar, lleva olivas,
Andalucía a tus mares.
FEDERICO GARCÍA LORCA
Presentación Granada 2º El río Guadalquivir
va entre naranjos y olivos
Los dos ríos de Granada
bajan de la nieve al trigo.
¡Ay, amor
que se fue y no vino!
El río Guadalquivir
tiene las barbas granates
Los dos ríos de Granada,
uno llanto y otro sangre.
¡Ay, amor
que se fue por el aire!
Para los barcos de vela
Sevilla tiene un camino;
por el agua de Granada
sólo reman los suspiros.
¡Ay, amor
que se fue y no vino!
Guadalquivir, alta torre
y viento en los naranjales
Darro y Genil, torrecillas
muertas sobre los estanques.
¡Ay, amor
que se fue por el aire!
¡Quién dirá que el agua lleva
un fuego fatuo de gritos!
¡Ay amor
que se fue y no vino!
Lleva azahar, lleva olivas,
Andalucía a tus mares.
¡Ay, amor
que se fue por el aire!
que se fue por el aire!
FEDERICO GARCÍA LORCA
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Los alumnos de 2º hemos elegido visitar en principio las siguientes salas:
- VIAJE AL CUERPO HUMANO
- PERCEPCIÓN
- TORRE DE OBSERVACIÓN
AL-ANDALUS Y LA CIENCIA
Esta última ha sido recomendada por nuestros profesores y nosotros hemos consultado por qué nos resultaría interesante y llegamos a la siguiente conclusión:
Porque somos Andaluces y debemos aprender de nuestra Andalucía antigua, para así conocer nuestros orígenes de una manera novedosa e interactiva, con una mirada al pasado y visión de futuro.
